Дополнительное профессиональное образование
педагогических работников города Москвы
Ошибки мышления в процессе коммуникации
Статус: Опубликовано
Организатор: ФГАОУ ВО "Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина"
Дата проведения: 20 марта 2023, 10:00
Продолжительность: 4 часа/1 день
Осталось мест:
нет свободных (записались: 40 чел.)
Место проведения
Адрес
Форма проведения
(доступ после регистрации)
Очно
Спикеры
ФИО
Должность
Торопова Анастасия Александровна
Кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры философии и социально-политических технологий РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина
Скворцов Дмитрий Евгеньевич
Кандидат философских наук, бизнес-тренер в области критического мышления. Приглашенный преподаватель в проектах НИУ ВШЭ, РАНХиГС. Один из авторов книги «Online-коммуникация. Как эффективно вести совещания, переговоры, вебинары и прямые эфиры».
Контактное лицо
Казакова Анастасия Семеновна
Телефон: +79264590084
E-mail: kaccl@ya.ru
Тип мероприятия: Год педагога и наставника
Стоимость:
Бесплатно
Направления
-
Дополнительное образование
-
Кадровая служба
-
Коммуникативные и психологические тренинги
-
Развивающая среда
-
Эффективный учебный план, эффективный урок
Категории участников
-
Педагоги дополнительного образования
-
Преподаватели
-
Административно-управленческий персонал
-
Учителя-предметники
Описание
Когнитивные искажения — это ошибки в мышлении, которые мы делаем автоматически, по вине стереотипов и укоренённых убеждений, из-за ложных допущений, по причине нарушения аналитических функций. Результатами таких ошибок становятся неточные суждения, нелогичное поведение и иррациональные поступки.
20 марта приглашаем к участию на практико-ориентированное интерактивное занятие, состоящее из двух частей. В первой части участники рассмотрят феномен когнитивных искажений и способы отслеживания ошибок мышления учащихся в процессе коммуникации. Во второй части участники на практических примерах освоят базовые навыки теории аргументации, которые позволят школьникам избегать логических ошибок.